«Юный географ»

Расширение географического кругозора обучающихся, подготовка к восприятию обязательной учебной дисциплины «Социально-экономическая география мира»; знакомство обучающихся с различными современными технологиями, методами и формами представления географической информации; развитие способности к самоопределению, возможно определение будущего профиля профессии, связанного с географией; знакомство с историей планеты Земля и особенностями географической оболочки; расширение представления о разнообразии природных условий материков и океанов Земного шара; развитие интереса к странам мира, культурному наследию через знакомство с культурными и природными достопримечательностями; расширение знания о столицах и крупнейших городах мира; знакомство с Программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия; воспитание уважения к людям другой нации, к особенностям их жизни.

Педагоги

Пучкина Оксана Николаевна, общий педагогический стаж - 6 лет 

Учебный план

Тема 1. Африка (5 часов).

 Занимательные факты из истории исследования Африки. Испанцы и португальцы: догнать и перегнать друг друга. Юнкер: в дебрях Африки.

Тема 2. Австралия и Океания (5 часов).

«Терра астраулис инкогнита». Занимательные факты из истории открытия и исследования Австралии. Три открытия Австралии. Как появилось название «кенгуру»?

Болла. Сидней. Канберра – Австралийская Столичная территория.

 

Тема 3. Антарктида (1 час).

Антарктида – самый холодный материк планеты. Страницы прошлого Антарктиды. Занимательные факты из истории открытия материка. Несбывшееся предсказание Дж. Кука. Русское открытие Антарктиды. Капитан Росс. Роберт Скотт – «Бороться и искать, найти и не сдаваться». Покоритель Южного полюса. Сухие долины Антарктиды: Эребус, Террор, Ледяной столб.

Тема 4: Южная Америка (5 часов).

 Занимательные факты из истории исследования. Ошибка Колумба. Как реки Южной Америки получили свои названия. «Большая нога» или великаны Южной Америки. Огненная Земля, пролив Всех Святых и подвиг Капитана Дрейка. На волоске от гибели: французские математики в дебрях Южной Америки.

Тема 5. Северная Америка (5 часов).

Занимательные факты из истории исследования Северной Америки. Эрнандо Кортес в поисках Эльдорадо. Драма Гудзона. Подвиг Макензи. Путешествие Льюиса и Кларка.

 

Тема 6. Европа (5 часов).

Северная Европа. Финляндия. Озеро Инари. Швеция. Норвегия. Красота и очарование фьордов: Согне-фьорд, Хардангер-фьорд. Трольсхауген. Берген – самый дождливый город Европы. Памятники Средневековой Европы. Викинги. Дания. Исландия. Ватнадйёкюдль: и лед, и пламень. Большой гейзер и Строккюр.

 

Тема 7. Азия (5 часов).

Юго-западная Азия. Персия – страна «садов волшебства». Сирия. Мечеть Омейядов в Дамаске. Саудовская Аравия: Священная Кааба. Кувейт. Объединенные Арабские Эмираты. Катар. Бахрейн. Ливан. Йемен. Иордания. Мертвое море: соляная твердь. Оман. Ливан. Израиль. Иерусалим: Святой город. Кипр. Турция. Топ-Капе – символ Стамбула. Конусы Каппадокии. Памуккале: «замок – хлопковая крепость».Ирак. Иран. Копетдаг – Лунные горы. Афганистан: холодные озера Банди-Амир.

 

Тема 8. Туристско-рекреационный потенциал Земного шара (1 час).

Защита мини- проектов

Тема 9. Обобщение.

Цели программы

1) формирование целостного представления о многообразии современного мира;

2) дать знания о природе, населении и его хозяйственной деятельности в различных регионах и странах мира;

3) раскрыть сложные взаимосвязи общества и окружающей среды.

Результат программы

Знать (самостоятельно объяснять): историю изучения и освоения материков; страны и столицы; знаменитые и наиболее интересные достопримечательности стран мира; особенности материальной и духовной культуры народов в различных регионах Земного шара.

Уметь (называть, показывать): свободно рассказывать о разнообразии природных условий на различных материках и стран, расположенных на этих материках;

работать с различными источниками географической информации; использовать новейшие геоинформационные программы и технологии, Интернет-ресурсы; вести поиск информации о странах и континентах в Интернете; свободно рассказывать о природных и культурных достопримечательностях различных стран мира.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Кабинет для теоретических и практических занятий, оборудованный учебной мебелью, доской, ИКТ- оборудование, швейными машинами с электроприводами, машиной швейной ручной, оверлогом, электрическим утюгом, инструментами для шитья, гладильной доской, столом для раскроя, примерочными с зеркалами.