общеразвивающая программа «Мелодия»

В основе программы – индивидуальная работа с музыкально одаренными детьми. Вокальные номера готовятся для городских, региональных и российских конкурсов эстрадного вокала и других массовых мероприятий.
Для обучающихся как дошкольного и младшего школьного, так и старшего школьного возраста. Различие в работе со старшими детьми – в более взрослом песенном материале по содержанию, но не по своему музыкальному языку. Приемы и методы сохраняются общие.

Педагоги

Орлянская Злата Николаевна, педагог 1 квалификационной категории, стаж работы – 13 лет.

Расписание

Среда с 14:30 до 19:50

Суббота с 11:00 до 19:05

Продолжительность занятия 45 минут

Содержание программы

Учебный план:

Стартовый уровень обучения – 1 год обучения.

1. Myзыкально – теоретические дисциплины.

1.1. Введение.

Теория: Формы предстоящей работы: теория, практика. Правила и техника безопасности. Цели и задачи обучения, обоснование необходимости.

1.2.Темп: быстро – медленно.

Теория: Определение темпа как скорости звучания музыки, соответствие характера песни с темпом. Темповые особенности вокальных произведений.

Практика: Определение на слух темпа произведений. Сочинение попевок в различном темпе на заданный текст.

1.3. Характер произведения.

Теория: характера произведения, как основы муз. произведения, определение

Практика: исполнение разнохарактерных произведений

1.4. Динамика: громко – тихо.

Теория: Определение динамики как громкости звучания музыки. Соответствие динамики и образа музыкального произведения.

Практика: Определение на слух р и f. Исполнение песен в разной динамике на заданный текст. Динамические оттенки.

1.5. Музыкальные жанры: песня, танец, марш.

Теория: три разных характера, особенности каждого жанра.

Практика: различие жанров и определение каждого жанра на слух.

1.6. Куплетная форма песни: запев, припев

Теория: определение куплетной формы. Значение припева.

Практика: Слушание, разучивание и исполнение песен куплетной формы с припевом и без него.

1.7. Знакомство с творчеством композиторов и поэтов – песенников.

Теория: Знакомство с творчеством известных композиторов и поэтов песенников.

Практика: слушание, разучивание и исполнение песен этих композиторов

2. Вокальная работа.

2.1. Интонация.

Теория: Что такое интонация. Ее роль и значение в музыке.

Практика: чистота интонирования в исполнении муз. репертуара.

2.2. Исполнительская дикция.

Теория: Что такое гласные и согласные звуки в пении. Сочетание этих звуков.

Практика: Умение правильно произносить и петь гласные и согласные звуки. Сочетание гласных и согласных звуков.

2.3. Артикуляция.

Теория: понятие артикуляции.

Практика: артикуляция в пении. Умение правильно артикулировать.

2.4. Певческая позиция.

Итого: 36 часов. Теория: 9 ч. Практика: 27 ч.

 

 

Цели программы

Создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка, её интеграции в систему мировой и отечественной эстрадных культур.

Результат программы

Обучаясь по данной программе, ребенок подготовится к участию в городских, региональных и российских конкурсах эстрадного вокала и других массовых мероприятий.

Особые условия проведения

Ограничений нет

Материально-техническая база

Занятия проводятся в отдельном кабинете, оснащенном партами и стульями для каждого ребенка, музыкальный инструмент, техническое оборудование – колонки и ноутбук или телефон.

Стоимость

Бесплатно