«Экологическая поляна»

1 раздел – "Введение в экологию”

Этот раздел программы направлен на формирование начал экологической культуры, осознанно-правильного отношения к явлениям, объектам живой и неживой природы. В ребенка закладывается первоначальное понимание некоторых аспектов взаимодействия человека с природой: человек, как живое существо, нуждающееся в определенных жизненно необходимых условиях; человек, как природопользователь, потребляющий природу и по мере возможности.

2 раздел “Красота осенней природы”

Формируется обобщенное представление об осени, включающее знания об осенних явлениях в неживой природе (осадки, температура воздуха, состояние почвы, воды). О состоянии растений осенью и его причинах, об особенностях жизнедеятельности животных. Зависимость существования растений, животных от условий внешней среды. Учащиеся знакомятся с описанием красоты осенней природы через поэзию, живопись, музыку.

3 раздел “Изучаем родной край”. В данном разделе учащиеся получают знания и представления об угрозе вымирания и уничтожения природного мира, знакомятся с Красной книгой, с животными и растениями, занесенными в неё. Прививается бережное отношение к природе своего родного края.

4 раздел “Здравствуй, зимушка-зима!”

Формируется обобщенное представление о зимних явлениях, о состоянии растений и животных зимой, и его причинах, об особенностях жизнедеятельности животных. Прививается заботливое отношение к зимующим птицам, умение наблюдать за явлениями природы. Учащиеся получают знания по изготовлению различных кормушек, участвуют в экологической викторине, выпускают коллективную стенгазету с описанием красоты зимней природы. Знакомятся с творчеством композиторов, поэтов, художников о зиме.

5 раздел “Птицы – наши друзья”

На занятиях учащиеся знакомятся с понятиями “зимующие и перелетные птицы”, выявляют особенности поведения птиц зимой, трудности, которые они испытывают в это время. В разделе отводится время на изготовление скворечников для птиц, и проведение праздника “Встреча пернатых друзей”.Так же много времени отводится рассматриванию иллюстраций, целенаправленному наблюдению за поведением птиц на улице, чтению стихов, рассказов, разгадыванию загадок.

6 раздел “Оранжерея на окне”.

Учащиеся знакомятся с родиной комнатных растений, учатся ухаживать, выращивать и размножать комнатные растения. Дети занимаются исследовательской работой о влиянии света, плодородия почвы на рост и развитие комнатных растений.

7 раздел “ Весенняя сказка”

Учащиеся знакомятся с изменением в природе: с приходом весны на тематическом утреннике “Весенняя сказка”, с использованием стихотворений, музыкальных произведений. Наблюдают за весенними приметами и учатся заносить в классный уголок “Календарь природы”. Выполняют коллективную работу “Весенние цветы в вазе”, участвуют в конкурсах рисунков и поделок. Готовят почву к посадке деревьев на пришкольном участке и ухаживают за ними.

 

 

Педагоги

Михеева Наталья Ивановна, библиотекарь. Стаж - 23г.

Расписание

Четверг 14.00-14.45

Содержание программы

Учебно-тематический план

Наименование раздела
Всего часов


Введение в экологию-2

Красота осенней природы-4

Изучаем родной край-8

Здравствуй, зимушка-зима!-9

Птицы – наши друзья.-3

Оранжерея на окне-3

Весенняя сказка.-4

Зачётное мероприятие-1

Цели программы

Воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к природному достоянию человечества.

Результат программы

В результате реализации программы обучающиеся должны:

· Приобрести знания о принятых нормах отношения к природе;

· Овладеть основными экологическими терминами;

· Вести наблюдения в природе и в классе под руководством руководителя;

· Научиться делать заключение на основе наблюдений;

· Уметь работать индивидуально и в группе;

· Быть способными отстаивать свою точку зрения;

· Выполнять правила поведения в природе;

· Уметь осуществлять уход за комнатными растениями;

· Самостоятельно осуществлять простейшие операции по посадке и посеву полезных растений;

· Осознавать связь между состоянием природы и здоровьем человека;

· Уметь изготовлять экологические памятки.

Особые условия проведения

Нет

Материально-техническая база

Учебный кабинет.

Компьютер; Интерактивная доска, музыкальный центр,ауди-видео записи.

Стоимость

бесплатно