Веселый английский

Наряду с коммуникативными заданиями, которые обеспечивают приобретение учащимися опыта практического применения английского языка в различном социально-ролевом и ситуативном контексте, курс насыщен заданиями учебно-познавательного характера. На занятиях дети накапливают определенный запас лексических единиц и речевых образцов, учат стихи, песни, получают достаточный страноведческий материал.

Педагоги

Никишина Екатерина Валерьевна, педагог дополнительного образования. Окончила Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Педагогический стаж 3 года.

Расписание

Занятие проводится 2 раза в неделю, по 2 академических часа.

Содержание программы

. 1 год обучения (72 часа)

1.A cat. Неопределенный артикль а. (1 час)
2.Знакомство: приветствие, имя, прощание. (1 час)
3.Побудительные предложения и благодарности. Развитие письменных умений и навыков. (1 час)
4.Знакомство с союзом and. Постановка звуков. (1 час)
5.Единственное и множественное число им. сущ. Введение новых букв. (1 час)
6.Ознакомление с местоимениями. (1 час)
7.Множественное число сущ. fish, dish. (1 час)
8.Введение новой буквы Хх и буквосочетания sh. (1 час)
9.Местоимение I. Закрепление пройденного материала. (1 час)
10.Форма 1-го лица ед.ч. наст. вр. глагола be-am. (1 час)
11.Глаголы. (4 часа)
12.Обороты Let’s… Let me… (4 часа)
13.Обороты This is\ That is. Введение буквосочетания th. (2 часа)
14.Ознакомление с оборотами This is\ That is. Песня Оpen-Close. (1 час)
15.Определенный артикль the.Повторение и закрепление пройденного. (1 час)
16.Введение буквоcочетаний ee, ea. (1 час)
17.Увлечения моих друзей. (1 час)
18.Черты характера. (1 час)
19.Введение новой буквы Yy. Ознакомление учащихся с новой лексикой. (1 час)
20.Знакомство с Великой Грамматикой. Общий вопрос с гл. be. (1 час)
21.Введение и постановка нового звука (Yes). (1 час)
22.Притяжательный падеж сущ-ых. (1 час)
23.Притяжательный падеж сущ-ых. Викторина «Чьё это?». (5 часов)
24.Отрицательные ответы на общие вопросы. (5 часов)
25.Мои увлечения.Введение буквосочетаний ey,ng. (5 часов)
26.Предлог on. Let’s play. (1 час)
27.Глагольный оборот have got\has got. (1 час) 28.Оборот a lot of.Введение оборота a lot of. (1 час)
29.What’s this? What’s that? Развитие навыков чтения. (1 час)
30.Знакомство с артиклями a/an. Игра «Не надо! (Don’t!»). (1 час)
31.Глагольный оборот I have NOT got. (1 час)
32.Who’s this? Who’s that? Разыгрывание диалога. (1 час)
33.Разноцветный мир английского языка. (1 час)
34.Множественное число. I want these sweets. (2 часа)
35.Мои семья. Введение новой лексики. (1 час)
35.Путешествие в страну Регулярно Повторяющихся дел. (6 часов)
36.Урок- КВН. «Знатоки английского языка» (6 часов)

2 год обучения (72 часа)

  1. Hello, that’s me! (2 часа)
  2. I love my family. (6 часов)
  3. Pets and other animals. (6 часов)
  4. The body. Clothes and stile. (6 часов)
  5. Food and healthy meals. (6 часов)
  6. What a beautiful weather. (6 часов)
  7. I like holidays. (6 часов)
  8. Home, sweet home. (1 час)
  9. School is fun! (6 часов)
  10. Let’s play! (4 часа)
  11. Travel to the kingdom. (6 часов)
  12. Looking forward to summer! (6 часов)
  13. Our first fairy tale. (5 часов)
  14. Наша первая сказка. (6 часов)

 

 

Цели программы

Формирование позитивного отношения к изучаемому языку и культуре другого народа посредством освоения элементарных (базовых) лингвистических представлений, доступных младшим школьникам для овладения устной и письменной речью на английском языке.

Результат программы

1 год обучения

По окончании программы ребенок должен знать и уметь:

  • алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка
  • основные правила чтения и орфографии
  • особенности интонации основных типов предложений: утвердительных, отрицательных, вопросительных и повелительных
  • наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме)
  •  участвовать в элементарном этикетном диалоге: поздороваться, представиться, поблагодарить, пригласить поучаствовать в совместной игре, используя формулы речевого этикета, соблюдая правильное произношение и интонацию
  •  задавать простые вопросы с глаголом to be в форме «is»
  •  отвечать на простые вопросы собеседника
  •  кратко рассказать о себе, своей семье, друге, используя время Present Simple
  • составить краткое описание предмета (картинки) по образцу
  • понимать на слух основное содержание небольших текстов, построенных на знакомом языковом материале, с опорой на зрительную наглядность
  • овладеть техникой чтения: читать доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале
  • составить краткое монологическое высказывание по изученной теме

2 год обучения

К концу обучения по данной программе обучающийся должен уметь:

  • представлять себя, интересоваться делами собеседника;
  • перечислять названия продуктов, классных предметов;
  • считать предметы представлять свою семью;
  • перечислять названия цветов, игрушек;
  • животных, перечислять названия частей тела;
  • описывать своего любимого героя сказки;
  • перечислять названия продуктов, месяцев, дней недели, дат;
  • составлять расписание уроков на английском языке.

Особые условия проведения

Занятия проводятся на базе МОУ ДО "ДДТ". Программа не адаптирована для детей с ОВЗ.

Материально-техническая база

  • Компьютеры;
  • Мультимедийный проектор;
  • Принтер;
  • Сканер;
  • Цифровой фотоаппарат;
  • Учебно-информационные стенды.

Стоимость

Бесплатно.