«И учёба, и игра: математика».

Основное содержание занятий составляет материал арифметического и геометрического характера. Большая роль отведена решению задач. Задачи рекомендуется решать арифметическим способом по вопросам или с пояснениями, что позволяет отчетливо выявлять логическую схему рассуждения.  Задания представляют собой систему содержательно-логических задач и заданий, направленных на развитие познавательных процессов учащихся: внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления, на развитие интереса к математике.

Педагоги

Латышева Светлана Александровна, педагог дополнительного образования, 1 категория.

Расписание

Вторник 12-55-13-55

Содержание программы

№ п/п Наименование разделов


1. Общие понятия 2 часа
2.Элементы истории математики 6 часов
3.Числа и операции с ними 9 часов
4.Занимательные задания 11 часов
5.Геометрические фигуры и величины 7 часов
Итого:35 часов

Цели программы

- полноценное интеллектуальное развитие учащихся;

- формирование мыслительных процессов, логического мышления, творческой деятельности, теоретического сознания;

-  овладение учащимися важными логико-математическими понятиями.

Результат программы

- усвоение основных базовых знаний по математике, её ключевые понятия;

- формирование творческого мышления;

-  улучшение качества решения задач различного уровня сложности;

- успешное выступление в играх, конкурсах.

Особые условия проведения

Курс  осуществляет учебно-практическое знакомство со многими разделами математики, удовлетворяет познавательный интерес школьников к проблемам данной точной науки, расширяет кругозор, углубляет знания в данной учебной дисциплине.

Материально-техническая база

1. Справочно-энциклопедическая литература.

2. Детские книги разных типов из круга детского чтения.

3. Слайды.

4. Презентации.