«Русская роспись» (декоративно-прикладное творчество)

Дополнительная общеразвивающая программа объединения «Русская роспись» ориентирована на обучение детей приемам свободной кистевой росписи и выполнение ими творческих работ в изучаемых техниках.

Освоение каждого вида росписи проходит поэтапно:

·      знакомство с историей возникновения росписи, ее развитием, технологическим процессом;

·      изучение традиционных элементов и мотивов росписи, техники их выполнения, упражнения в выполнении элементов и мотивов росписи на бумаге;

·      изучение традиционных композиционных построений, копирование образцов росписи;

·      выполнение эскиза росписи изделия по собственной композиции;

·      роспись изделия.

Педагоги

Виноградова Александра Станиславовна, педагог первой категории со стажем работы более 15 лет. награждена Почетной грамотой управления образования администрации г.Тулы за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения и высокий профессионализм, является дипломантом муниципальных региональных конкурсов, таких как "Наследники Левши", "Новогодняя феерия", "Спешите делать добро" 

Содержание программы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (1-ый год обучения)

№1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

Теория. Ознакомление детей с планом работы на год. Правила поведения на занятиях и инструктаж по ТБ. Материалы и инструменты для росписи. Народные промыслы России.

Практика. Входной контроль. Решение  организационных вопросов.

Форма контроля: анализ выполнения практического задания.

№ 2. Хохломская роспись (верховое письмо).

2.1 Роспись «Травка».

2.2 Роспись «под листок», «под ягодку».

 

2.3 Творческая работа.

№ 3. Городецкая роспись.

3.1 Растительный орнамент.

3.2 Орнамент с животными.

 

3.3 Творческая работа

 

№ 4. Росписи русского севера.

4.1 Мезенская роспись

 

4.2 Творческая работа

 

№ 5. Урало-сибирская роспись.

 №6. Итоговая творческая работа.

 

№7. Подведение итогов.

Подведение итогов, просмотр работ. Поощрение по итогам работы (грамоты, подарки).

Формы контроля: анализ результатов участия в конкурсах и выставках.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (2-ой год обучения)

№1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ.

 

№ 2. Роспись в стиле Гжель.

№ 3. Роспись двойным мазком.

 

№ 4. Роспись елочных игрушек.

 

№ 5. Роспись матрешек.

5.1 Традиционные матрешки.

 

5.2 Авторские матрешки.

№ 6 Роспись сувениров.

 

№7. Итоговая творческая работа.

 

№8. Подведение итогов.

Подведение итогов, просмотр работ. Поощрение по итогам работы (грамоты, подарки).

Формы контроля: анализ результатов участия в конкурсах и выставках.

Цели программы

развитие творческих способностей детей 10-15 лет

Результат программы

Личностные результаты освоения программы:

- готовность и способность к саморазвитию;

- мотивация к творческому труду;

- установка на безопасный, здоровый образ жизни;

- навыки адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

Предметные результаты:

- позитивное отношение к декоративно-прикладному творчеству;

- знание основ орнаментальной композиции и цветоведения;

- знание изученных техник росписи и навык самостоятельной работы в этих техниках;

- умение пользоваться необходимыми материалами и инструментами;

- знание техники безопасности при работе с ними;

- навык подготовки деревянной поверхности под роспись;

- умение последовательно вести творческую работу;

- навык использования знаний и умений, полученных на занятиях, для воплощения собственного замысла;

- стремление использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности в повседневной жизни;

- участие в выставках и конкурсах различного уровня.

 

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Комплект столов и стульев для школьников, наглядные пособия.

Занятия проходят в учебном кабинете, в котором созданы благоприятные условия, соответствующие требованиям СанПин 2.44.3172-14